Hoe ziet een begeleidingstraject eruit?

Kennismaken

Na aanmelding van uw kind, wordt een kennismakingsgesprek gepland. Tijdens dit gesprek wordt er samen een beeld gevormd van de hulpvraag en tevens zullen de mogelijkheden van remedial teaching worden besproken. De specifieke leerbehoeften en leerdoelen van de leerling staan hierbij centraal. Recente toetsgegevens en/of onderzoeksverslag(en) kunnen een toegevoegde waarde hebben. 

Onderzoek

Het doel van de eerste begeleidingssessie is om een zo volledig mogelijk beeld te vormen van uw kind met betrekking tot de hulpvraag of het leerprobleem. Tijdens de eerste begeleidingssessie, ga ik samen met uw kind op onderzoek uit naar eventuele ontstane hiaten. Indien nodig, zullen er verschillende testen worden afgenomen, die gerelateerd zijn aan de hulpvraag of het leerprobleem. 

Persoonlijk begeleidingsplan

Naar aanleiding van de eerste begeleidingssessie, wordt duidelijk welk begeleidingstraject passend zal zijn voor uw kind. Hiervoor stel ik een begeleidingsplan op. Ook worden er afspraken gemaakt over het tijdstip, de duur en frequentie van de begeleiding. 

Begeleiding 

Het begeleidingstraject dat wordt aangegaan, is afgestemd op de leerdoelen/hulpvraag/leerbehoeften van uw kind. Tijdens de begeleidingssessies wordt er intensief met uw kind gewerkt. Gedurende de begeleiding is er regelmatig contact met u en eventueel de school. Dit draagt bij aan een optimale leerontwikkeling, zodat uw kind zich zowel op school als daarbuiten verder kan ontwikkelen en groeien.

Tussenevaluatie

Halverwege het begeleidingstraject vindt een tussenevaluatie plaats. Tijdens dit gesprek bespreken we de voortgang van uw kind en kijken we samen of de gestelde doelen nog passend zijn. Indien nodig wordt het eerder opgestelde begeleidingsplan aangepast, zodat de begeleiding optimaal blijft aansluiten bij de ontwikkeling van uw kind.

Eindevaluatie

Tijdens de eindevaluatie worden de vorderingen van uw kind besproken. Naar aanleiding van de gemaakte voortgang en resultaten, wordt er gekeken of de begeleiding kan worden afgesloten of moet worden voortgezet.